Comparison results
| Results: Differences General | ✘Physiological dyslalia | ✘Acoustic dysgraphy | ||||||||||||||||||||||
| Related research | Analogs | Analogs | ||||||||||||||||||||||
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| Distinctive symptoms | ||||||||||||||||||||||||
| Register, to see more distinctive signs of diseases and studies | 100% | 11% | ||||||||||||||||||||||
| Register, to see more distinctive signs of diseases and studies | — | 26% | ||||||||||||||||||||||
| functional dyslalia | 38% | 13% | ||||||||||||||||||||||
| makes mistakes when writing | — | 26% | ||||||||||||||||||||||
| reads poetry | 23% | — | ||||||||||||||||||||||
| hearing impaired | — | 16% | ||||||||||||||||||||||
| distortion of sounds | 20% | — | ||||||||||||||||||||||
| sensory alalia | — | 16% | ||||||||||||||||||||||
| anomalies of tongue | 19% | — | ||||||||||||||||||||||
| agnosia | — | 15% | ||||||||||||||||||||||
| physiological dyslalia | 17% | — | ||||||||||||||||||||||
| deafness | — | 15% | ||||||||||||||||||||||
| stuttering in children | 17% | — | ||||||||||||||||||||||
| makes mistakes in speech and writing | — | 14% | ||||||||||||||||||||||
| A child's voice | 16% | — | ||||||||||||||||||||||
| mistakes in reading | — | 14% | ||||||||||||||||||||||
| age 4 years | 16% | — | ||||||||||||||||||||||
| agraphy | — | 14% | ||||||||||||||||||||||
| general underdevelopment of speech (onr) | 16% | — | ||||||||||||||||||||||
| errors in speech and writing | — | 14% | ||||||||||||||||||||||
| stuttering in speech | 16% | — | ||||||||||||||||||||||
| acoustic-gnostic aphasia | — | 13% | ||||||||||||||||||||||
| rotacism | 16% | — | ||||||||||||||||||||||
| children's aphasia | — | 13% | ||||||||||||||||||||||
| stuttering | 15% | — | ||||||||||||||||||||||
| shy child | — | 13% | ||||||||||||||||||||||
| taciturnity | 15% | — | ||||||||||||||||||||||
| acoustic dysgraphy | — | 13% | ||||||||||||||||||||||
| sigmatism | 15% | — | ||||||||||||||||||||||
| headache in schoolchildren | — | 12% | ||||||||||||||||||||||
| twang | 14% | — | ||||||||||||||||||||||
| dyslexia | — | 12% | ||||||||||||||||||||||
| child screams | 14% | — | ||||||||||||||||||||||
| confuses the words | — | 12% | ||||||||||||||||||||||
| malocclusion | 14% | — | ||||||||||||||||||||||
| pedagogical neglect | — | 12% | ||||||||||||||||||||||
| stupor | 13% | — | ||||||||||||||||||||||
| repeats the words | — | 12% | ||||||||||||||||||||||
| anomalies of teeth | 12% | — | ||||||||||||||||||||||
| onset of illness | — | 11% | ||||||||||||||||||||||
| childish behavior | 11% | — | ||||||||||||||||||||||
| problems with studying | — | 11% | ||||||||||||||||||||||
| infantile | 11% | — | ||||||||||||||||||||||
| sensory aphasia | — | 11% | ||||||||||||||||||||||
| elderly patients | 11% | — | ||||||||||||||||||||||
| asphyxia of newborns | — | 11% | ||||||||||||||||||||||
| foolishness | 11% | — | ||||||||||||||||||||||
| changing handwriting | — | 11% | ||||||||||||||||||||||
| smart baby | 11% | — | ||||||||||||||||||||||
| can't decide | — | 10% | ||||||||||||||||||||||
| speech absence | 11% | — | ||||||||||||||||||||||
| severe childbirth | — | 10% | ||||||||||||||||||||||
| patient is motionless | 10% | — | ||||||||||||||||||||||
| delusion | — | 10% | ||||||||||||||||||||||
| mitigation defect | 31% | 19% | ||||||||||||||||||||||
| learning difficulties | — | 10% | ||||||||||||||||||||||
| replacing sounds | 35% | 24% | ||||||||||||||||||||||
| asleep makes in its own way | — | 10% | ||||||||||||||||||||||
| роды и вскармливание | 9% | — | ||||||||||||||||||||||
| immaturity | — | 9% | ||||||||||||||||||||||
| children's speech | 23% | 14% | ||||||||||||||||||||||
| difficult childhood | — | 9% | ||||||||||||||||||||||
| bilingualism in children | 20% | 15% | ||||||||||||||||||||||
| indecision | — | 9% | ||||||||||||||||||||||
| childhood diseases | 15% | 11% | ||||||||||||||||||||||
| aphasia | — | 9% | ||||||||||||||||||||||
| ringing defect | 17% | 13% | ||||||||||||||||||||||
| sensitive child | — | 9% | ||||||||||||||||||||||
| better from work | — | 9% | ||||||||||||||||||||||
| delayed speech development | — | 8% | ||||||||||||||||||||||
| suffocation | — | 8% | ||||||||||||||||||||||
| decreased concentration of attention | — | 8% | ||||||||||||||||||||||
| history of surgery | — | 8% | ||||||||||||||||||||||
| lags behind in the development | — | 7% | ||||||||||||||||||||||
| dry | — | 7% | ||||||||||||||||||||||
| she speaks in her mother's ear | — | 6% | ||||||||||||||||||||||
| optical dysgraphy | — | 6% | ||||||||||||||||||||||
| errors in speech | 15% | 17% | ||||||||||||||||||||||
| speech slurred | 10% | 11% | ||||||||||||||||||||||
Instructions
Video
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