Comparison results
| Results: Differences General | ✘Physiological dyslalia | ✘Acoustic dysgraphy | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Related research | Analogs | Analogs | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Distinctive symptoms | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Register, to see more distinctive signs of diseases and studies | 100% | 11% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Register, to see more distinctive signs of diseases and studies | — | 26% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| physiological dyslalia | 47% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| mistakes when writing | — | 26% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| functional dyslalia | 38% | 13% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| hearing impaired | — | 16% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| reads poetry | 21% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| sensory alalia | — | 16% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| distortion of sounds | 21% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| deafness | — | 15% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| anomalies of tongue | 19% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| agnosia | — | 15% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| stuttering in speech | 17% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| errors in speech and writing | — | 14% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| stuttering in children | 17% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| makes mistakes in speech and writing | — | 14% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| general underdevelopment of speech (onr) | 16% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| agraphy | — | 14% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A child's voice | 16% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| mistakes in reading | — | 14% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| rotacism | 16% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| children's aphasia | — | 13% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| sigmatism | 15% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| acoustic dysgraphy | — | 13% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| taciturnity | 15% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| acoustic-gnostic aphasia | — | 13% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| stuttering | 15% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| shy child | — | 13% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| age 4 years | 15% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| pedagogical neglect | — | 12% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| twang | 14% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| headache in schoolchildren | — | 12% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| child screams | 14% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| dyslexia | — | 12% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| malocclusion | 14% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| confuses the words | — | 12% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| stupor | 13% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| changing handwriting | — | 11% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| anomalies of teeth | 13% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| repeats the words | — | 11% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| speech absence | 12% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| onset of illness | — | 11% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| foolishness | 11% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Can't study | — | 11% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| smart baby | 11% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| problems with studying | — | 11% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| infantile | 11% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| asphyxia of newborns | — | 11% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| childish behavior | 11% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| sensory aphasia | — | 11% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| elderly patients | 10% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| can't decide | — | 10% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| patient is motionless | 10% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| asleep makes in its own way | — | 10% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| replacing sounds | 35% | 24% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| learning difficulties | — | 10% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| mitigation defect | 30% | 19% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| delusion | — | 10% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| pregnancy | 9% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| severe childbirth | — | 10% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| children's speech | 24% | 14% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| better from work | — | 9% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| bilingualism in children | 19% | 14% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| aphasia | — | 9% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| childhood diseases | 15% | 11% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| indecision | — | 9% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ringing defect | 17% | 13% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| immaturity | — | 9% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| history of surgery | — | 8% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| decreased concentration of attention | — | 8% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| delayed speech development | — | 8% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| suffocation | — | 8% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| lags behind in the development | — | 7% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| dryness | — | 7% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| optical dysgraphy | — | 6% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| she speaks in her mother's ear | — | 6% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| speech slurred | 10% | 11% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| underdevelopment | 10% | 11% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| errors in speech | 15% | 16% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Instructions
Video
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