Результаты сравнения
Результаты: Отличия Общее | ✘Физиологическая дислалия | ✘Акустическая дисграфия | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Связанные исследования | Аналоги | Аналоги | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Отличительные симптомы | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Зарегистрируйтесь, чтобы увидеть больше отличительных признаков и исследований | 100% | 11% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Зарегистрируйтесь, чтобы увидеть больше отличительных признаков и исследований | — | 25% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
физиологическая дислалия | 48% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
слух снижен | — | 16% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
читает стихи | 21% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
сенсорная алалия | — | 16% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
искажение звуков | 21% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
глухота | — | 15% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
аномалии языка | 19% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
агнозия | — | 15% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
заикание у детей | 17% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
ошибки в чтении | — | 15% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
запинки в речи | 16% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
восприятие | — | 14% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
общее недоразвитие речи (онр) | 16% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
акустическая дисграфия | — | 13% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
ротацизм | 16% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
аграфия | — | 13% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
молчаливость | 15% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
путает слова | — | 13% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
сигматизм | 15% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
акустико-гностическая афазия | — | 13% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
заикание | 15% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
застенчивый ребенок | — | 13% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
детский голос | 15% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
педагогическая запущенность | — | 13% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
ребенок кричит | 14% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
детские афазии | — | 13% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
прикус неправильный | 14% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
ошибки в речи и письме | — | 13% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
гнусавость | 14% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
головная боль у школьников | — | 12% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
аномалии зубов | 13% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
дислексия | — | 12% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
возраст 4 года | 13% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
повторяет слова | — | 11% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
ступор | 13% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
проблемы с учебой | — | 11% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
речь отсутствие | 12% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
афазия сенсорная | — | 11% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
дошкольный возраст | 21% | 7% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
начало болезни | — | 11% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
дурашливость | 11% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
не может учиться | — | 11% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
умный ребенок | 11% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
изменение почерка | — | 11% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
инфантильный | 11% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
асфиксия новорожденных | — | 11% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
ребячливое поведение | 11% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
трудности в обучении | — | 10% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
время года | 10% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
делает по своему | — | 10% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
функциональная дислалия | 26% | 14% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
тяжелые роды | — | 10% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
дефект смягчения | 31% | 19% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
заблуждение | — | 10% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
пациент неподвижен | 10% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
афазия | — | 9% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
поведение пациента | 9% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
незрелость | — | 9% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
замена звуков | 35% | 24% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
не может работать | — | 9% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
беременность | 9% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
нерешительность | — | 9% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
детские заболевания | 15% | 11% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
снижение концентрации внимания | — | 8% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
дефект озвончения | 17% | 13% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
задыхается | — | 8% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
билингвизм у детей | 19% | 15% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
задержка речевого развития | — | 8% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
сухость | — | 7% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
головные боли | — | 7% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
отстает в развитии | — | 7% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
зависимость от пластических операций | — | 7% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
говорит на ушко маме | — | 6% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
оптическая дисграфия | — | 6% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
ошибки в речи | 15% | 16% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
речь невнятная | 10% | 11% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
недоразвитие | 10% | 11% |
Инструкции
Видео
|