Comparison results
Results: Differences Similar | ✘Agrammatic dysgraphy | ✘Acoustic dysgraphy | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Related research | Analogs | Analogs | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Distinctive symptoms | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Register, to see more distinctive signs of diseases and studies | 84% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Register, to see more distinctive signs of diseases and studies | — | 93% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
left-handed | 57% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
mitigation defect | — | 74% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
school immaturity | 48% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
mistakes in reading | — | 63% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
errors in speech and writing | 100% | 55% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
sensory alalia | — | 63% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
general underdevelopment of speech (onr) | 42% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
agnosia | — | 59% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
agrammatic dysgraphy | 40% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
deafness | — | 58% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
mental retardation | 36% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
functional dyslalia | — | 54% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
impaired understanding of speech | 36% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
acoustic-gnostic aphasia | — | 52% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
lot of mistakes | 35% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
ringing defect | — | 51% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
limited vocabulary | 34% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
agraphy | — | 50% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
of the arvi in children | 34% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
children's aphasia | — | 50% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
organic brain damage | 33% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
dyslexia | — | 50% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
hyperactive child | 31% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
shy child | — | 50% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
mental retardation | 29% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
acoustic dysgraphy | — | 49% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
often sick child | 29% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
repeats the words | — | 47% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
intellectual disabilities in children | 28% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
sensory aphasia | — | 44% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
hyperactive | 28% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
nodes headache in schoolchildren | — | 44% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
smart baby | 27% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Can't study | — | 44% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
inflammation of the brain | 26% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
dyslalia | — | 44% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
memory | 26% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
asphyxia of newborns | — | 43% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
nervous excitability | 26% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
changing handwriting | — | 43% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
forgetfulness | 25% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
learning difficulties | — | 42% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
no children | 25% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
delusion | — | 41% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
ARVI | 25% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
severe childbirth | — | 40% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
frequent colds | 24% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
asleep makes in its own way | — | 37% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
visual impairment | 23% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
aphasia | — | 36% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
immunodeficiency | 22% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
hearing impaired | 25% | 61% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
patient's condition | 19% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
cannot work | — | 34% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
hidden lefty | 18% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
ones indecision | — | 33% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
errors in speech | 82% | 64% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
suffocating | — | 31% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
confuses the words | 62% | 54% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
traumatic illness | — | 30% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
alalia | 49% | 42% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
dependence on plastic surgery | — | 29% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
immaturity | 39% | 34% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
headaches | — | 27% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
disease operation | — | 24% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
optical dysgraphy | — | 22% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
mistakes when writing | 81% | 100% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
bilingualism in children | 45% | 55% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
dysarthria in children | 37% | 46% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
pedagogical neglect | 39% | 48% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
onset of illness | 34% | 42% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
problems with studying | 36% | 44% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
underdevelopment | 34% | 41% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
dysarthria | 28% | 34% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
delayed speech development | 26% | 32% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
decreased concentration | 24% | 29% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
lags behind in the development | 23% | 28% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
speech slurred | 42% | 42% |
Instructions
Video
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