Comparison results
| Results: Differences Similar | ✘Agrammatic dysgraphy | ✘Acoustic dysgraphy | |||||||||||||||||||
| Related research | Analogs | Analogs | |||||||||||||||||||
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| Distinctive symptoms | |||||||||||||||||||||
| Register, to see more distinctive signs of diseases and studies | 96% | — | |||||||||||||||||||
| Register, to see more distinctive signs of diseases and studies | — | 25% | |||||||||||||||||||
| errors in speech and writing | 100% | 13% | |||||||||||||||||||
| mitigation defect | — | 20% | |||||||||||||||||||
| errors in speech | 89% | 16% | |||||||||||||||||||
| mistakes in reading | — | 17% | |||||||||||||||||||
| left-handed | 66% | — | |||||||||||||||||||
| sensory alalia | — | 17% | |||||||||||||||||||
| mistakes when writing | 90% | 26% | |||||||||||||||||||
| deafness | — | 15% | |||||||||||||||||||
| school immaturity | 56% | — | |||||||||||||||||||
| agnosia | — | 15% | |||||||||||||||||||
| confuses the words | 69% | 14% | |||||||||||||||||||
| functional dyslalia | — | 14% | |||||||||||||||||||
| frequent colds in kindergarten | 49% | — | |||||||||||||||||||
| acoustic-gnostic aphasia | — | 14% | |||||||||||||||||||
| agrammatic dysgraphy | 46% | — | |||||||||||||||||||
| ringing defect | — | 14% | |||||||||||||||||||
| general underdevelopment of speech (onr) | 43% | — | |||||||||||||||||||
| dyslexia | — | 13% | |||||||||||||||||||
| alalia | 54% | 11% | |||||||||||||||||||
| shy child | — | 13% | |||||||||||||||||||
| mental retardation | 41% | — | |||||||||||||||||||
| agraphy | — | 13% | |||||||||||||||||||
| impaired understanding of speech | 41% | — | |||||||||||||||||||
| children's aphasia | — | 13% | |||||||||||||||||||
| lot of mistakes | 40% | — | |||||||||||||||||||
| acoustic dysgraphy | — | 13% | |||||||||||||||||||
| limited vocabulary | 39% | — | |||||||||||||||||||
| sensory aphasia | — | 12% | |||||||||||||||||||
| of the arvi in children | 39% | — | |||||||||||||||||||
| Can't study | — | 12% | |||||||||||||||||||
| childhood diseases | 51% | 11% | |||||||||||||||||||
| repeats the words | — | 12% | |||||||||||||||||||
| organic brain damage | 37% | — | |||||||||||||||||||
| nodes headache in schoolchildren | — | 12% | |||||||||||||||||||
| bilingualism in children | 52% | 15% | |||||||||||||||||||
| dyslalia | — | 11% | |||||||||||||||||||
| hyperactive child | 35% | — | |||||||||||||||||||
| asphyxia of newborns | — | 11% | |||||||||||||||||||
| speech slurred | 47% | 11% | |||||||||||||||||||
| changing handwriting | — | 11% | |||||||||||||||||||
| often sick child | 34% | — | |||||||||||||||||||
| delusion | — | 11% | |||||||||||||||||||
| mental retardation | 32% | — | |||||||||||||||||||
| learning difficulties | — | 11% | |||||||||||||||||||
| intellectual disabilities in children | 32% | — | |||||||||||||||||||
| aphasia | — | 10% | |||||||||||||||||||
| immaturity | 43% | 9% | |||||||||||||||||||
| asleep makes in its own way | — | 10% | |||||||||||||||||||
| smart baby | 31% | — | |||||||||||||||||||
| severe childbirth | — | 10% | |||||||||||||||||||
| hyperactive | 31% | — | |||||||||||||||||||
| cannot work | — | 9% | |||||||||||||||||||
| pedagogical neglect | 45% | 13% | |||||||||||||||||||
| ones indecision | — | 9% | |||||||||||||||||||
| ARVI | 29% | — | |||||||||||||||||||
| traumatic illness | — | 8% | |||||||||||||||||||
| inflammation of the brain | 29% | — | |||||||||||||||||||
| suffocating | — | 8% | |||||||||||||||||||
| nervous excitability | 29% | — | |||||||||||||||||||
| headaches | — | 7% | |||||||||||||||||||
| memory | 29% | — | |||||||||||||||||||
| dryness | — | 7% | |||||||||||||||||||
| dysarthria in children | 42% | 12% | |||||||||||||||||||
| dependence on plastic surgery | — | 7% | |||||||||||||||||||
| no children | 28% | — | |||||||||||||||||||
| optical dysgraphy | — | 6% | |||||||||||||||||||
| forgetfulness | 28% | — | |||||||||||||||||||
| problems with studying | 40% | 11% | |||||||||||||||||||
| frequent colds | 27% | — | |||||||||||||||||||
| onset of illness | 39% | 11% | |||||||||||||||||||
| visual impairment | 26% | — | |||||||||||||||||||
| control issues | 25% | — | |||||||||||||||||||
| underdevelopment | 38% | 11% | |||||||||||||||||||
| immunodeficiency | 25% | — | |||||||||||||||||||
| patient's condition | 21% | — | |||||||||||||||||||
| dysarthria | 32% | 9% | |||||||||||||||||||
| delayed speech development | 30% | 8% | |||||||||||||||||||
| hidden lefty | 20% | — | |||||||||||||||||||
| decreased concentration | 27% | 8% | |||||||||||||||||||
| lags behind in the development | 26% | 7% | |||||||||||||||||||
| hearing impaired | 28% | 16% | |||||||||||||||||||
Instructions
Video 
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