Результаты сравнения
| Результаты: Отличия Общее | ✘Билингвизм у детей | ✘R48 | ||||||||||
| Связанные исследования | Аналоги | Аналоги | ||||||||||
| ||||||||||||
| Отличительные симптомы | ||||||||||||
| Зарегистрируйтесь, чтобы увидеть больше отличительных признаков и исследований | 100% | — | ||||||||||
| Зарегистрируйтесь, чтобы увидеть больше отличительных признаков и исследований | — | 96% | ||||||||||
| дислалия | 59% | — | ||||||||||
| семантическая дислексия | — | 63% | ||||||||||
| частые простуды в детском саду | 43% | — | ||||||||||
| дислексия | 38% | 100% | ||||||||||
| каппацизм | 43% | — | ||||||||||
| проблемы с учебой | — | 60% | ||||||||||
| дефект озвончения | 42% | — | ||||||||||
| не классифицированная в других рубриках | — | 57% | ||||||||||
| ламбдацизм | 40% | — | ||||||||||
| лучше от разговора | — | 54% | ||||||||||
| ротацизм | 39% | — | ||||||||||
| имена людей | — | 51% | ||||||||||
| аграмматизм | 37% | — | ||||||||||
| много учится | — | 51% | ||||||||||
| сигматизм | 36% | — | ||||||||||
| умственному труду | — | 42% | ||||||||||
| орви у детей | 34% | — | ||||||||||
| учитель | — | 41% | ||||||||||
| часто болеющий ребенок | 29% | — | ||||||||||
| алалия | — | 41% | ||||||||||
| отставание умственного развития | 28% | — | ||||||||||
| слева направо | — | 41% | ||||||||||
| говорит об одном и том же | 27% | — | ||||||||||
| трудности в обучении | — | 40% | ||||||||||
| простуда | 25% | — | ||||||||||
| тугоухость у детей | — | 39% | ||||||||||
| частые простуды | 24% | — | ||||||||||
| устает от людей | — | 39% | ||||||||||
| иммунодефицит | 22% | — | ||||||||||
| крипторхизм | — | 38% | ||||||||||
| делает по своему | — | 37% | ||||||||||
| начало болезни | — | 34% | ||||||||||
| интеллектуальные нарушения у детей | — | 34% | ||||||||||
| умный ребенок | — | 33% | ||||||||||
| ощущение ненужности | — | 33% | ||||||||||
| агнозия | — | 33% | ||||||||||
| задержка речевого развития | — | 32% | ||||||||||
| слепота | — | 31% | ||||||||||
| последствия полового созревания | — | 31% | ||||||||||
| когнитивные расстройства | — | 30% | ||||||||||
| потребность в деятельности | — | 30% | ||||||||||
| нет детей | — | 30% | ||||||||||
| слух снижен | — | 30% | ||||||||||
| раннее развитие | — | 29% | ||||||||||
| нарушение зрения | — | 28% | ||||||||||
| эмоциональная | — | 26% | ||||||||||
| подострое состояние | — | 26% | ||||||||||
| недоразвитие | 23% | 41% | ||||||||||
| отстает в развитии | 22% | 39% | ||||||||||
| ошибки при письме | 35% | 43% | ||||||||||
| искажение звуков | 35% | 43% | ||||||||||
| детские заболевания | 28% | 34% | ||||||||||
| умственная отсталость | 25% | 31% | ||||||||||
| асимметрия | 24% | 29% | ||||||||||
Инструкции
Видео 
|
