Результаты сравнения
| Результаты: Отличия Общее | ✘Общее недоразвитие речи (ОНР) | ✘Физиологическая дислалия | |||||||||||||
| Связанные исследования | Аналоги | Аналоги | |||||||||||||
| |||||||||||||||
| Отличительные симптомы | |||||||||||||||
| Зарегистрируйтесь, чтобы увидеть больше отличительных признаков и исследований | 96% | — | |||||||||||||
| Зарегистрируйтесь, чтобы увидеть больше отличительных признаков и исследований | 18% | 100% | |||||||||||||
| алалия | 100% | 14% | |||||||||||||
| функциональная дислалия | — | 38% | |||||||||||||
| отстает в развитии | 83% | — | |||||||||||||
| замена звуков | — | 35% | |||||||||||||
| моторная алалия | 82% | — | |||||||||||||
| читает стихи | — | 23% | |||||||||||||
| детская речь | 72% | 23% | |||||||||||||
| билингвизм у детей | — | 20% | |||||||||||||
| онр 4 уровня | 44% | — | |||||||||||||
| аномалии языка | — | 19% | |||||||||||||
| гиперактивный | 41% | — | |||||||||||||
| заикание у детей | — | 17% | |||||||||||||
| 2 детей | 37% | — | |||||||||||||
| физиологическая дислалия | — | 17% | |||||||||||||
| онр 1 уровня | 36% | — | |||||||||||||
| возраст 4 года | — | 16% | |||||||||||||
| онр 3 уровня | 36% | — | |||||||||||||
| запинки в речи | — | 16% | |||||||||||||
| онр 2 уровня | 36% | — | |||||||||||||
| молчаливость | — | 15% | |||||||||||||
| речь невнятная | 45% | 10% | |||||||||||||
| заикание | — | 15% | |||||||||||||
| детские афазии | 29% | — | |||||||||||||
| ошибки в речи | — | 15% | |||||||||||||
| аграмматизм | 27% | — | |||||||||||||
| гнусавость | — | 14% | |||||||||||||
| общее недоразвитие речи (онр) | 44% | 16% | |||||||||||||
| ребенок кричит | — | 14% | |||||||||||||
| говорит об одном и том же | 25% | — | |||||||||||||
| прикус неправильный | — | 14% | |||||||||||||
| церебрастенический синдром у детей | 23% | — | |||||||||||||
| ступор | — | 13% | |||||||||||||
| эмоциональная незрелость | 23% | — | |||||||||||||
| аномалии зубов | — | 12% | |||||||||||||
| минимальная мозговая дисфункция у детей | 22% | — | |||||||||||||
| пожилые пациенты | — | 11% | |||||||||||||
| ринолалия | 22% | — | |||||||||||||
| дурашливость | — | 11% | |||||||||||||
| состояние пациента | 22% | — | |||||||||||||
| инфантильный | — | 11% | |||||||||||||
| воли мало | 21% | — | |||||||||||||
| ребячливое поведение | — | 11% | |||||||||||||
| фонетико-фонематическое недоразвитие (ффн) | 21% | — | |||||||||||||
| травматическая болезнь | — | 10% | |||||||||||||
| грубый голос | 21% | — | |||||||||||||
| пациент неподвижен | — | 10% | |||||||||||||
| афазия | 21% | — | |||||||||||||
| дефект смягчения | 22% | 31% | |||||||||||||
| ламбдацизм | 20% | — | |||||||||||||
| беременность | — | 9% | |||||||||||||
| ребенок не говорит | 20% | — | |||||||||||||
| искажение звуков | 18% | 20% | |||||||||||||
| диспросодия | 19% | — | |||||||||||||
| гидроцефалия у детей | 19% | — | |||||||||||||
| мышечная дистония у ребенка | 18% | — | |||||||||||||
| атаксии у детей | 18% | — | |||||||||||||
| скандированная речь | 18% | — | |||||||||||||
| нарушение понимания речи | 18% | — | |||||||||||||
| говорит о делах | 18% | — | |||||||||||||
| не внимательность | 17% | — | |||||||||||||
| ограниченный словарный запас | 17% | — | |||||||||||||
| самостоятельный ребенок | 17% | — | |||||||||||||
| психопатия | 17% | — | |||||||||||||
| волевая | 16% | — | |||||||||||||
| слышит голоса | 16% | — | |||||||||||||
| тугоухость у детей | 16% | — | |||||||||||||
| судороги | 16% | — | |||||||||||||
| задержка моторного развития | 16% | — | |||||||||||||
| умственное все | 15% | — | |||||||||||||
| судорожный синдром у детей | 15% | — | |||||||||||||
| эмоциональный ребенок | 14% | — | |||||||||||||
| агнозия | 14% | — | |||||||||||||
| нарушения голоса | 14% | — | |||||||||||||
| гидроцефалия | 14% | — | |||||||||||||
| незрелость | 14% | — | |||||||||||||
| мышечная дистония | 14% | — | |||||||||||||
| интеллектуальные нарушения у детей | 14% | — | |||||||||||||
| галлюцинации | 13% | — | |||||||||||||
| атаксия | 13% | — | |||||||||||||
| слух снижен | 13% | — | |||||||||||||
| когнитивные расстройства | 13% | — | |||||||||||||
| постоянная слабость | 12% | — | |||||||||||||
| раннее развитие | 12% | — | |||||||||||||
| нарушение координации | 12% | — | |||||||||||||
| нарушение мозгового кровообращения | 12% | — | |||||||||||||
| органическое поражение мозга | 12% | — | |||||||||||||
| быстро утомляется | 11% | — | |||||||||||||
| ощущение разбитости | 11% | — | |||||||||||||
| эмоциональная | 11% | — | |||||||||||||
| нарушение функции артерий | 10% | — | |||||||||||||
| речь отсутствие | 20% | 11% | |||||||||||||
| детские заболевания | 23% | 15% | |||||||||||||
| дефект озвончения | 21% | 17% | |||||||||||||
| ротацизм | 20% | 16% | |||||||||||||
| дизартрия у детей | 19% | 15% | |||||||||||||
Инструкции
Видео 
|
