Comparison results
Results: Differences Similar | ✘Phonetic and phonemic underdevelopment (FFN) | ✘Smith-Magenis syndrome | |||||||||||||||||||
Related research | Analogs | Analogs | |||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||
Distinctive symptoms | |||||||||||||||||||||
Register, to see more distinctive signs of diseases and studies | 100% | — | |||||||||||||||||||
Register, to see more distinctive signs of diseases and studies | — | 100% | |||||||||||||||||||
there are crusts | 90% | — | |||||||||||||||||||
sleeps all day | — | 45% | |||||||||||||||||||
desire for fried | 84% | — | |||||||||||||||||||
sleeps during the day | — | 35% | |||||||||||||||||||
perception | 95% | 20% | |||||||||||||||||||
short sleep | — | 34% | |||||||||||||||||||
drooling | 73% | — | |||||||||||||||||||
Mongoloid | — | 34% | |||||||||||||||||||
underdevelopment | 88% | 19% | |||||||||||||||||||
poor sleep | — | 33% | |||||||||||||||||||
phonetic and phonemic underdevelopment (ffn) | 56% | — | |||||||||||||||||||
aggressive behavior of children | — | 33% | |||||||||||||||||||
speech, reading and writing | 40% | — | |||||||||||||||||||
angry child | — | 33% | |||||||||||||||||||
replacing sounds | 39% | — | |||||||||||||||||||
anger the child | — | 32% | |||||||||||||||||||
distortion of sounds | 36% | — | |||||||||||||||||||
sleeps a lot | — | 30% | |||||||||||||||||||
speech slurred | 33% | — | |||||||||||||||||||
fights | — | 29% | |||||||||||||||||||
dyslalia | 29% | — | |||||||||||||||||||
mental retardation | — | 29% | |||||||||||||||||||
comes in spite | 58% | 27% | |||||||||||||||||||
studies well | — | 28% | |||||||||||||||||||
mistakes in reading | 27% | — | |||||||||||||||||||
personality traits | — | 28% | |||||||||||||||||||
asleep makes in its own way | 52% | 24% | |||||||||||||||||||
not mindfulness | — | 27% | |||||||||||||||||||
kappacism | 25% | — | |||||||||||||||||||
teacher | — | 27% | |||||||||||||||||||
mitigation defect | 25% | — | |||||||||||||||||||
need a nap | — | 27% | |||||||||||||||||||
errors in speech and writing | 25% | — | |||||||||||||||||||
convulsions | — | 25% | |||||||||||||||||||
ringing defect | 25% | — | |||||||||||||||||||
aggressive child | — | 25% | |||||||||||||||||||
health concern | 25% | — | |||||||||||||||||||
fear of illness | — | 25% | |||||||||||||||||||
letters are confused | 25% | — | |||||||||||||||||||
studies poorly | — | 25% | |||||||||||||||||||
lambdacism | 24% | — | |||||||||||||||||||
from eating better | — | 25% | |||||||||||||||||||
agrammatism | 23% | — | |||||||||||||||||||
consequences of fear | — | 24% | |||||||||||||||||||
leads to the side | 23% | — | |||||||||||||||||||
sleep intermittent | — | 24% | |||||||||||||||||||
rotacism | 23% | — | |||||||||||||||||||
cannot sleep | — | 24% | |||||||||||||||||||
Alexia | 22% | — | |||||||||||||||||||
neurological disorders | — | 24% | |||||||||||||||||||
sigmatism | 22% | — | |||||||||||||||||||
strabismus | — | 23% | |||||||||||||||||||
chanted speech | 22% | — | |||||||||||||||||||
is better when busy | — | 23% | |||||||||||||||||||
mistakes when writing | 21% | — | |||||||||||||||||||
bitterness | — | 22% | |||||||||||||||||||
errors in speech | 21% | — | |||||||||||||||||||
hyperactive | — | 22% | |||||||||||||||||||
stubbornness | 46% | 24% | |||||||||||||||||||
stereotypia | — | 22% | |||||||||||||||||||
hearing loss in children | 19% | — | |||||||||||||||||||
muscular dystonia | — | 22% | |||||||||||||||||||
thinking disorders | 17% | — | |||||||||||||||||||
fidgety | — | 22% | |||||||||||||||||||
says the same | 17% | — | |||||||||||||||||||
outbursts of anger | — | 22% | |||||||||||||||||||
intellectual disabilities in children | 17% | — | |||||||||||||||||||
shortening of legs | — | 22% | |||||||||||||||||||
premature birth | 17% | — | |||||||||||||||||||
need for movement | — | 21% | |||||||||||||||||||
smart baby | 16% | — | |||||||||||||||||||
childish behavior | — | 21% | |||||||||||||||||||
1 pregnancy | 16% | — | |||||||||||||||||||
drowsiness | — | 21% | |||||||||||||||||||
hearing impaired | 15% | — | |||||||||||||||||||
foolishness | — | 21% | |||||||||||||||||||
cognitive disorders | 15% | — | |||||||||||||||||||
stunting | — | 21% | |||||||||||||||||||
needs attention | 15% | — | |||||||||||||||||||
congenital heart | — | 20% | |||||||||||||||||||
early development | 14% | — | |||||||||||||||||||
constantly moving | — | 20% | |||||||||||||||||||
preschool age | 13% | — | |||||||||||||||||||
polyneuropathy | — | 20% | |||||||||||||||||||
childhood diseases | 27% | 16% | |||||||||||||||||||
infantile | — | 20% | |||||||||||||||||||
talks about business | 34% | 26% | |||||||||||||||||||
shortened cycle | — | 20% | |||||||||||||||||||
aggressive | — | 19% | |||||||||||||||||||
state of exacerbation | — | 19% | |||||||||||||||||||
nose nursing mom | — | 19% | |||||||||||||||||||
destructive behavior | — | 19% | |||||||||||||||||||
dependence on the doctor | — | 18% | |||||||||||||||||||
control issues | — | 18% | |||||||||||||||||||
lags behind in the development | — | 18% | |||||||||||||||||||
chronic condition | — | 18% | |||||||||||||||||||
pregnancy | — | 17% | |||||||||||||||||||
patient behavior | — | 17% | |||||||||||||||||||
heart dysfunction | — | 16% | |||||||||||||||||||
ataxia | 15% | 29% | |||||||||||||||||||
impaired coordination | 14% | 27% | |||||||||||||||||||
fine motor skills are impaired | 22% | 29% | |||||||||||||||||||
decreased concentration | 14% | 19% | |||||||||||||||||||
moderate condition | 15% | 20% | |||||||||||||||||||
problems with studying | 15% | 20% | |||||||||||||||||||
psychologist | 14% | 18% |
Instructions
Video
|