Результаты сравнения
Результаты: Отличия Общее | ✘Дизорфография | ✘Акустическая дисграфия | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Связанные исследования | Аналоги | Аналоги | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Отличительные симптомы | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Зарегистрируйтесь, чтобы увидеть больше отличительных признаков и исследований | 100% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Зарегистрируйтесь, чтобы увидеть больше отличительных признаков и исследований | — | 25% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
учитель | 45% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
дефект смягчения | — | 20% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
аграмматизм | 41% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
сенсорная алалия | — | 17% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
молчаливость | 38% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
ошибки в чтении | — | 17% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
стертая дизартрия | 38% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
слух снижен | — | 16% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
школьная незрелость | 38% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
агнозия | — | 15% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
ошибки при письме | 61% | 26% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
глухота | — | 15% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
часто болеющий ребенок | 32% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
билингвизм у детей | — | 15% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
трудности в обучении | 44% | 11% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
дефект озвончения | — | 14% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
речь невнятная | 42% | 11% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
путает слова | — | 14% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
хорошо учится | 29% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
акустико-гностическая афазия | — | 14% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
общее недоразвитие речи (онр) | 29% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
застенчивый ребенок | — | 13% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
ошибки в речи | 47% | 16% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
аграфия | — | 13% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
педагогическая запущенность | 44% | 13% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
акустическая дисграфия | — | 13% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
много ошибок | 27% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
детские афазии | — | 13% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
ограниченный словарный запас | 27% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
афазия сенсорная | — | 12% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
пульс слабый | 26% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
не может учиться | — | 12% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
делает не то | 26% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
повторяет слова | — | 12% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
частые простуды | 26% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
головная боль у школьников | — | 12% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
проблемы с учебой | 38% | 11% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
заблуждение | — | 11% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
иммунодефицит | 24% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
изменение почерка | — | 11% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
пульс сильный | 23% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
асфиксия новорожденных | — | 11% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
плохо учится | 23% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
начало болезни | — | 11% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
расстройства мышления | 22% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
афазия | — | 10% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
ночная работа | 22% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
тяжелые роды | — | 10% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
детские заболевания | 35% | 11% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
делает по своему | — | 10% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
низкая самооценка | 22% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
не может работать | — | 9% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
таламический синдром | 21% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
нерешительность | — | 9% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
ухудшение памяти | 20% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
травматическая болезнь | — | 8% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
забывчивость | 19% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
задыхается | — | 8% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
крупный ребенок | 19% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
задержка речевого развития | — | 8% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
психосоматика | 19% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
зависимость от пластических операций | — | 7% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
функциональная дислалия | 34% | 14% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
отстает в развитии | — | 7% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
органическое поражение мозга | 18% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
сухость | — | 7% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
переутомление | 18% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
головные боли | — | 7% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
поражение нервной системы | 16% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
оптическая дисграфия | — | 6% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
жалоб нет | 15% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
дислексия | 30% | 13% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
ошибки в речи и письме | 30% | 13% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
дислалия | 27% | 11% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
дизартрия у детей | 28% | 12% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
алалия | 26% | 11% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
дизартрия | 22% | 9% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
незрелость | 21% | 9% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
снижение концентрации внимания | 18% | 8% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
недоразвитие | 18% | 11% |
Инструкции
Видео
|