Comparison results
Results: Differences Similar | ✘Dysorphography | ✘Optical dysgraphy | |||||||||||||
Related research | Analogs | Analogs | |||||||||||||
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Distinctive symptoms | |||||||||||||||
Register, to see more distinctive signs of diseases and studies | 100% | — | |||||||||||||
Register, to see more distinctive signs of diseases and studies | — | 81% | |||||||||||||
learning difficulties | 45% | — | |||||||||||||
left-handed | — | 71% | |||||||||||||
speech slurred | 44% | — | |||||||||||||
letters are confused | — | 53% | |||||||||||||
agrammatism | 42% | — | |||||||||||||
micrography | — | 53% | |||||||||||||
school immaturity | 40% | — | |||||||||||||
optical dysgraphy | — | 51% | |||||||||||||
erased dysarthria | 40% | — | |||||||||||||
alcohol intolerance | — | 49% | |||||||||||||
taciturnity | 39% | — | |||||||||||||
birth trauma of the head | — | 48% | |||||||||||||
problems with studying | 39% | — | |||||||||||||
fine motor skills are impaired | — | 46% | |||||||||||||
functional dyslalia | 34% | — | |||||||||||||
rhesus conflict | — | 45% | |||||||||||||
often sick child | 33% | — | |||||||||||||
constantly moving | — | 45% | |||||||||||||
general underdevelopment of speech (onr) | 30% | — | |||||||||||||
changing handwriting | — | 44% | |||||||||||||
lot of mistakes | 29% | — | |||||||||||||
anemia during pregnancy | — | 44% | |||||||||||||
dysarthria in children | 29% | — | |||||||||||||
miasmus from left to right | — | 43% | |||||||||||||
studies well | 28% | — | |||||||||||||
injury | — | 43% | |||||||||||||
dyslalia | 27% | — | |||||||||||||
hemolytic disease of newborns | — | 43% | |||||||||||||
frequent colds | 27% | — | |||||||||||||
stims | — | 43% | |||||||||||||
limited vocabulary | 27% | — | |||||||||||||
clumsiness | — | 40% | |||||||||||||
pulse weak | 27% | — | |||||||||||||
stiffness of the hands | — | 39% | |||||||||||||
alalia | 27% | — | |||||||||||||
birth trauma | — | 39% | |||||||||||||
does the wrong thing | 27% | — | |||||||||||||
stiffness of movements | — | 39% | |||||||||||||
immunodeficiency | 26% | — | |||||||||||||
fetal hypoxia | — | 37% | |||||||||||||
psychologist | 26% | — | |||||||||||||
mistakes when writing | 63% | 100% | |||||||||||||
studies poorly | 25% | — | |||||||||||||
neuroinfections | — | 36% | |||||||||||||
night work | 24% | — | |||||||||||||
onset of illness | — | 36% | |||||||||||||
low self-esteem | 23% | — | |||||||||||||
premature birth | — | 35% | |||||||||||||
pulse is strong | 23% | — | |||||||||||||
pregnancy toxicosis | — | 35% | |||||||||||||
thinking disorders | 23% | — | |||||||||||||
agnosia | — | 34% | |||||||||||||
immaturity | 22% | — | |||||||||||||
stereotypia | — | 34% | |||||||||||||
dysarthria | 22% | — | |||||||||||||
need for movement | — | 34% | |||||||||||||
thalamic syndrome | 22% | — | |||||||||||||
diseases of infants | — | 34% | |||||||||||||
memory | 21% | — | |||||||||||||
suffocating | — | 32% | |||||||||||||
large child | 20% | — | |||||||||||||
head injury | — | 32% | |||||||||||||
psychosomatics | 20% | — | |||||||||||||
toxicosis | — | 32% | |||||||||||||
decreased concentration | 19% | — | |||||||||||||
perception | — | 32% | |||||||||||||
fatigue | 19% | — | |||||||||||||
early development | — | 30% | |||||||||||||
organic brain damage | 19% | — | |||||||||||||
consequences of childbirth | — | 30% | |||||||||||||
damage to the nervous system | 17% | — | |||||||||||||
stiffness | — | 30% | |||||||||||||
there are no complaints | 16% | — | |||||||||||||
dystrophy | — | 29% | |||||||||||||
teacher | 47% | 43% | |||||||||||||
control issues | — | 28% | |||||||||||||
errors in speech | 48% | 44% | |||||||||||||
increased sensitivity | — | 28% | |||||||||||||
hypoxia | — | 28% | |||||||||||||
anemia | — | 28% | |||||||||||||
pregnancy | — | 27% | |||||||||||||
patient behavior | — | 27% | |||||||||||||
intoxication | — | 27% | |||||||||||||
impaired arterial function | — | 26% | |||||||||||||
blood diseases | — | 25% | |||||||||||||
forgetfulness | 20% | 44% | |||||||||||||
agrammatic dysgraphy | — | 23% | |||||||||||||
underdevelopment | 19% | 42% | |||||||||||||
acoustic dysgraphy | — | 23% | |||||||||||||
errors in speech and writing | 33% | 52% | |||||||||||||
dyslexia | 30% | 48% | |||||||||||||
pedagogical neglect | 44% | 49% | |||||||||||||
preschool age | 25% | 28% | |||||||||||||
childhood diseases | 36% | 36% |
Instructions
Video
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