Comparison results
Results: Differences Similar | ✘Dyslalia | ✘Dysorphography | ||||||||||||||||
Related research | Analogs | Analogs | ||||||||||||||||
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Distinctive symptoms | ||||||||||||||||||
Register, to see more distinctive signs of diseases and studies | 97% | — | ||||||||||||||||
Register, to see more distinctive signs of diseases and studies | — | 100% | ||||||||||||||||
speaks poorly | 93% | — | ||||||||||||||||
mistakes when writing | — | 61% | ||||||||||||||||
mechanical dyslalia | 89% | — | ||||||||||||||||
teacher | — | 45% | ||||||||||||||||
delayed speech development | 68% | — | ||||||||||||||||
learning difficulties | — | 44% | ||||||||||||||||
speech absence | 66% | — | ||||||||||||||||
agrammatism | — | 41% | ||||||||||||||||
replacing sounds | 65% | — | ||||||||||||||||
school immaturity | — | 38% | ||||||||||||||||
rotacism | 61% | — | ||||||||||||||||
problems with studying | — | 38% | ||||||||||||||||
distortion of sounds | 61% | — | ||||||||||||||||
erased dysarthria | — | 38% | ||||||||||||||||
mitigation defect | 57% | — | ||||||||||||||||
taciturnity | — | 38% | ||||||||||||||||
phonetic and phonemic underdevelopment (ffn) | 57% | — | ||||||||||||||||
dyslexia | — | 30% | ||||||||||||||||
sigmatism | 56% | — | ||||||||||||||||
errors in speech and writing | — | 30% | ||||||||||||||||
lambdacism | 54% | — | ||||||||||||||||
general underdevelopment of speech (onr) | — | 29% | ||||||||||||||||
worse when moving | 50% | — | ||||||||||||||||
studies well | — | 29% | ||||||||||||||||
microglossia | 50% | — | ||||||||||||||||
dysarthria in children | — | 28% | ||||||||||||||||
open bite | 45% | — | ||||||||||||||||
lot of mistakes | — | 27% | ||||||||||||||||
ringing defect | 45% | — | ||||||||||||||||
limited vocabulary | — | 27% | ||||||||||||||||
logophobia | 44% | — | ||||||||||||||||
alalia | — | 26% | ||||||||||||||||
functional dyslalia | 75% | 34% | ||||||||||||||||
pulse weak | — | 26% | ||||||||||||||||
health concern | 37% | — | ||||||||||||||||
does the wrong thing | — | 26% | ||||||||||||||||
agnosia | 36% | — | ||||||||||||||||
pulse is strong | — | 23% | ||||||||||||||||
cross bite | 36% | — | ||||||||||||||||
studies poorly | — | 23% | ||||||||||||||||
age of speech development is increased | 36% | — | ||||||||||||||||
low self-esteem | — | 22% | ||||||||||||||||
bilingualism in children | 35% | — | ||||||||||||||||
night work | — | 22% | ||||||||||||||||
rhinolalia | 34% | — | ||||||||||||||||
dysarthria | — | 22% | ||||||||||||||||
anomalies of language | 34% | — | ||||||||||||||||
thinking disorders | — | 22% | ||||||||||||||||
minimal brain dysfunction in children | 33% | — | ||||||||||||||||
immaturity | — | 21% | ||||||||||||||||
kappacism | 33% | — | ||||||||||||||||
thalamic syndrome | — | 21% | ||||||||||||||||
deep bite | 33% | — | ||||||||||||||||
memory | — | 20% | ||||||||||||||||
short lip bridle | 32% | — | ||||||||||||||||
errors in speech | 27% | 47% | ||||||||||||||||
anomalies of teeth | 32% | — | ||||||||||||||||
psychosomatics | — | 19% | ||||||||||||||||
diastema | 32% | — | ||||||||||||||||
forgetfulness | — | 19% | ||||||||||||||||
dyslalia | 59% | 27% | ||||||||||||||||
organic brain damage | — | 18% | ||||||||||||||||
a short frenulum of the tongue in a child | 30% | — | ||||||||||||||||
fatigue | — | 18% | ||||||||||||||||
hearing loss | 27% | — | ||||||||||||||||
decreased concentration | — | 18% | ||||||||||||||||
rapid speech | 27% | — | ||||||||||||||||
damage to the nervous system | — | 16% | ||||||||||||||||
chanted speech | 27% | — | ||||||||||||||||
there are no complaints | — | 15% | ||||||||||||||||
defects of dentition | 27% | — | ||||||||||||||||
pedagogical neglect | 30% | 44% | ||||||||||||||||
gothic sky | 27% | — | ||||||||||||||||
often sick child | 22% | 32% | ||||||||||||||||
macroglossia | 26% | — | ||||||||||||||||
speech slurred | 32% | 42% | ||||||||||||||||
bite wrong | 25% | — | ||||||||||||||||
childhood diseases | 26% | 35% | ||||||||||||||||
anomalies of the dentition | 25% | — | ||||||||||||||||
frequent colds | 18% | 26% | ||||||||||||||||
a mobile child | 23% | — | ||||||||||||||||
immunodeficiency | 17% | 24% | ||||||||||||||||
harelip | 23% | — | ||||||||||||||||
large child | 19% | 19% | ||||||||||||||||
stupor | 23% | — | ||||||||||||||||
sensitivity to sounds | 23% | — | ||||||||||||||||
delay in physical development | 21% | — | ||||||||||||||||
1 pregnancy | 20% | — | ||||||||||||||||
growth retardation | 20% | — | ||||||||||||||||
ataxia | 19% | — | ||||||||||||||||
bone defects | 19% | — | ||||||||||||||||
hearing impaired | 19% | — | ||||||||||||||||
early development | 18% | — | ||||||||||||||||
impaired coordination | 18% | — | ||||||||||||||||
2 children | 18% | — | ||||||||||||||||
traumatic illness | 18% | — | ||||||||||||||||
underdevelopment | 31% | 18% |
Instructions
Video
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