Результаты сравнения
| Результаты: Отличия Общее | ✘Дислексия | ✘Аграмматическая дисграфия | |||||||||||||
| Связанные исследования | Аналоги | Аналоги | |||||||||||||
| |||||||||||||||
| Отличительные симптомы | |||||||||||||||
| Зарегистрируйтесь, чтобы увидеть больше отличительных признаков и исследований | 33% | — | |||||||||||||
| Зарегистрируйтесь, чтобы увидеть больше отличительных признаков и исследований | — | 100% | |||||||||||||
| дислексия | 26% | — | |||||||||||||
| ошибки в речи | — | 89% | |||||||||||||
| алексия | 25% | — | |||||||||||||
| аграмматизм | 11% | 96% | |||||||||||||
| кариес зубов | 24% | — | |||||||||||||
| путает слова | — | 69% | |||||||||||||
| задержка речевого развития | 56% | 30% | |||||||||||||
| левша | — | 66% | |||||||||||||
| отстает в развитии | 51% | 26% | |||||||||||||
| школьная незрелость | — | 56% | |||||||||||||
| семантическая дислексия | 16% | — | |||||||||||||
| билингвизм у детей | — | 52% | |||||||||||||
| много учится | 13% | — | |||||||||||||
| частые простуды в детском саду | — | 49% | |||||||||||||
| лучше от разговора | 13% | — | |||||||||||||
| аграмматическая дисграфия | — | 46% | |||||||||||||
| имена людей | 13% | — | |||||||||||||
| педагогическая запущенность | — | 45% | |||||||||||||
| дефект озвончения | 13% | — | |||||||||||||
| алалия | 10% | 54% | |||||||||||||
| замена звуков | 12% | — | |||||||||||||
| общее недоразвитие речи (онр) | — | 43% | |||||||||||||
| искажение звуков | 11% | — | |||||||||||||
| незрелость | — | 43% | |||||||||||||
| устает от людей | 10% | — | |||||||||||||
| дизартрия у детей | — | 42% | |||||||||||||
| учитель | 10% | — | |||||||||||||
| много ошибок | — | 40% | |||||||||||||
| тугоухость у детей | 10% | — | |||||||||||||
| орви у детей | — | 39% | |||||||||||||
| умственному труду | 10% | — | |||||||||||||
| органическое поражение мозга | — | 37% | |||||||||||||
| трудности в обучении | 10% | — | |||||||||||||
| часто болеющий ребенок | — | 34% | |||||||||||||
| слева направо | 10% | — | |||||||||||||
| умственная отсталость | 8% | 41% | |||||||||||||
| крипторхизм | 9% | — | |||||||||||||
| отставание умственного развития | — | 32% | |||||||||||||
| делает по своему | 9% | — | |||||||||||||
| дизартрия | — | 32% | |||||||||||||
| ощущение ненужности | 8% | — | |||||||||||||
| начало болезни | 8% | 39% | |||||||||||||
| ошибки при письме | 100% | 90% | |||||||||||||
| гиперактивный | — | 31% | |||||||||||||
| последствия полового созревания | 8% | — | |||||||||||||
| нарушение понимания речи | 11% | 41% | |||||||||||||
| слепота | 8% | — | |||||||||||||
| воспаление мозга | — | 29% | |||||||||||||
| подострое состояние | 7% | — | |||||||||||||
| простуда | — | 29% | |||||||||||||
| раннее развитие | 7% | — | |||||||||||||
| ухудшение памяти | — | 29% | |||||||||||||
| асимметрия | 7% | — | |||||||||||||
| забывчивость | — | 28% | |||||||||||||
| когнитивные расстройства | 7% | — | |||||||||||||
| недоразвитие | 10% | 38% | |||||||||||||
| потребность в деятельности | 7% | — | |||||||||||||
| ограниченный словарный запас | 11% | 39% | |||||||||||||
| эмоциональная | 6% | — | |||||||||||||
| частые простуды | — | 27% | |||||||||||||
| снижение концентрации внимания | — | 27% | |||||||||||||
| проблемы с учебой | 15% | 40% | |||||||||||||
| иммунодефицит | — | 25% | |||||||||||||
| проблемы контроля | — | 25% | |||||||||||||
| интеллектуальные нарушения у детей | 8% | 32% | |||||||||||||
| умный ребенок | 8% | 31% | |||||||||||||
| речь невнятная | 25% | 47% | |||||||||||||
| состояние пациента | — | 21% | |||||||||||||
| нет детей | 7% | 28% | |||||||||||||
| детские заболевания | 30% | 51% | |||||||||||||
| слух снижен | 8% | 28% | |||||||||||||
| скрытая левша | — | 20% | |||||||||||||
| нарушение зрения | 7% | 26% | |||||||||||||
| нервная возбудимость | 22% | 29% | |||||||||||||
| гиперактивный ребенок | 31% | 35% | |||||||||||||
Инструкции
Видео 
|
