Результаты сравнения
| Результаты: Отличия Общее | ✘Дислексия | ✘Билингвизм у детей | ||||||||||
| Связанные исследования | Аналоги | Аналоги | ||||||||||
| ||||||||||||
| Отличительные симптомы | ||||||||||||
| Зарегистрируйтесь, чтобы увидеть больше отличительных признаков и исследований | 100% | 35% | ||||||||||
| Зарегистрируйтесь, чтобы увидеть больше отличительных признаков и исследований | — | 100% | ||||||||||
| задержка речевого развития | 56% | — | ||||||||||
| дислалия | — | 59% | ||||||||||
| рассеянность | 33% | — | ||||||||||
| частые простуды в детском саду | — | 43% | ||||||||||
| гиперактивный ребенок | 31% | — | ||||||||||
| каппацизм | — | 43% | ||||||||||
| отстает в развитии | 51% | 22% | ||||||||||
| ламбдацизм | — | 40% | ||||||||||
| речь невнятная | 25% | — | ||||||||||
| ротацизм | — | 39% | ||||||||||
| алексия | 25% | — | ||||||||||
| сигматизм | — | 36% | ||||||||||
| кариес зубов | 24% | — | ||||||||||
| орви у детей | — | 34% | ||||||||||
| нервная возбудимость | 22% | — | ||||||||||
| дефект озвончения | 13% | 42% | ||||||||||
| семантическая дислексия | 16% | — | ||||||||||
| часто болеющий ребенок | — | 29% | ||||||||||
| проблемы с учебой | 15% | — | ||||||||||
| отставание умственного развития | — | 28% | ||||||||||
| лучше от разговора | 13% | — | ||||||||||
| говорит об одном и том же | — | 27% | ||||||||||
| имена людей | 13% | — | ||||||||||
| аграмматизм | 11% | 37% | ||||||||||
| много учится | 13% | — | ||||||||||
| простуда | — | 25% | ||||||||||
| замена звуков | 12% | — | ||||||||||
| частые простуды | — | 24% | ||||||||||
| нарушение понимания речи | 11% | — | ||||||||||
| искажение звуков | 11% | 35% | ||||||||||
| ограниченный словарный запас | 11% | — | ||||||||||
| иммунодефицит | — | 22% | ||||||||||
| учитель | 10% | — | ||||||||||
| умственная отсталость | 8% | 25% | ||||||||||
| тугоухость у детей | 10% | — | ||||||||||
| асимметрия | 7% | 24% | ||||||||||
| устает от людей | 10% | — | ||||||||||
| недоразвитие | 10% | 23% | ||||||||||
| трудности в обучении | 10% | — | ||||||||||
| дислексия | 26% | 38% | ||||||||||
| умственному труду | 10% | — | ||||||||||
| алалия | 10% | — | ||||||||||
| слева направо | 10% | — | ||||||||||
| крипторхизм | 9% | — | ||||||||||
| делает по своему | 9% | — | ||||||||||
| ощущение ненужности | 8% | — | ||||||||||
| слух снижен | 8% | — | ||||||||||
| последствия полового созревания | 8% | — | ||||||||||
| умный ребенок | 8% | — | ||||||||||
| начало болезни | 8% | — | ||||||||||
| интеллектуальные нарушения у детей | 8% | — | ||||||||||
| слепота | 8% | — | ||||||||||
| подострое состояние | 7% | — | ||||||||||
| нарушение зрения | 7% | — | ||||||||||
| раннее развитие | 7% | — | ||||||||||
| нет детей | 7% | — | ||||||||||
| когнитивные расстройства | 7% | — | ||||||||||
| потребность в деятельности | 7% | — | ||||||||||
| эмоциональная | 6% | — | ||||||||||
Инструкции
Видео 
|
