Результаты сравнения
Результаты: Отличия Общее | ✘Дислексия | ✘Акустическая дисграфия | |||||||||||||||||||||||||||||||
Связанные исследования | Аналоги | Аналоги | |||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
Отличительные симптомы | |||||||||||||||||||||||||||||||||
Зарегистрируйтесь, чтобы увидеть больше отличительных признаков и исследований | 100% | 26% | |||||||||||||||||||||||||||||||
Зарегистрируйтесь, чтобы увидеть больше отличительных признаков и исследований | — | 20% | |||||||||||||||||||||||||||||||
задержка речевого развития | 56% | 8% | |||||||||||||||||||||||||||||||
сенсорная алалия | — | 17% | |||||||||||||||||||||||||||||||
отстает в развитии | 51% | 7% | |||||||||||||||||||||||||||||||
ошибки в чтении | — | 17% | |||||||||||||||||||||||||||||||
рассеянность | 33% | — | |||||||||||||||||||||||||||||||
ошибки в речи | — | 16% | |||||||||||||||||||||||||||||||
гиперактивный ребенок | 31% | — | |||||||||||||||||||||||||||||||
билингвизм у детей | — | 15% | |||||||||||||||||||||||||||||||
алексия | 25% | — | |||||||||||||||||||||||||||||||
агнозия | — | 15% | |||||||||||||||||||||||||||||||
кариес зубов | 24% | — | |||||||||||||||||||||||||||||||
глухота | — | 15% | |||||||||||||||||||||||||||||||
нервная возбудимость | 22% | — | |||||||||||||||||||||||||||||||
путает слова | — | 14% | |||||||||||||||||||||||||||||||
детские заболевания | 30% | 11% | |||||||||||||||||||||||||||||||
функциональная дислалия | — | 14% | |||||||||||||||||||||||||||||||
семантическая дислексия | 16% | — | |||||||||||||||||||||||||||||||
акустико-гностическая афазия | — | 14% | |||||||||||||||||||||||||||||||
лучше от разговора | 13% | — | |||||||||||||||||||||||||||||||
замена звуков | 12% | 25% | |||||||||||||||||||||||||||||||
имена людей | 13% | — | |||||||||||||||||||||||||||||||
застенчивый ребенок | — | 13% | |||||||||||||||||||||||||||||||
много учится | 13% | — | |||||||||||||||||||||||||||||||
детские афазии | — | 13% | |||||||||||||||||||||||||||||||
речь невнятная | 25% | 11% | |||||||||||||||||||||||||||||||
аграфия | — | 13% | |||||||||||||||||||||||||||||||
аграмматизм | 11% | — | |||||||||||||||||||||||||||||||
ошибки в речи и письме | — | 13% | |||||||||||||||||||||||||||||||
нарушение понимания речи | 11% | — | |||||||||||||||||||||||||||||||
педагогическая запущенность | — | 13% | |||||||||||||||||||||||||||||||
искажение звуков | 11% | — | |||||||||||||||||||||||||||||||
акустическая дисграфия | — | 13% | |||||||||||||||||||||||||||||||
ограниченный словарный запас | 11% | — | |||||||||||||||||||||||||||||||
повторяет слова | — | 12% | |||||||||||||||||||||||||||||||
дислексия | 26% | 13% | |||||||||||||||||||||||||||||||
не может учиться | — | 12% | |||||||||||||||||||||||||||||||
учитель | 10% | — | |||||||||||||||||||||||||||||||
афазия сенсорная | — | 12% | |||||||||||||||||||||||||||||||
тугоухость у детей | 10% | — | |||||||||||||||||||||||||||||||
дизартрия у детей | — | 12% | |||||||||||||||||||||||||||||||
слева направо | 10% | — | |||||||||||||||||||||||||||||||
головная боль у школьников | — | 12% | |||||||||||||||||||||||||||||||
устает от людей | 10% | — | |||||||||||||||||||||||||||||||
дислалия | — | 11% | |||||||||||||||||||||||||||||||
умственному труду | 10% | — | |||||||||||||||||||||||||||||||
асфиксия новорожденных | — | 11% | |||||||||||||||||||||||||||||||
крипторхизм | 9% | — | |||||||||||||||||||||||||||||||
изменение почерка | — | 11% | |||||||||||||||||||||||||||||||
умственная отсталость | 8% | — | |||||||||||||||||||||||||||||||
заблуждение | — | 11% | |||||||||||||||||||||||||||||||
последствия полового созревания | 8% | — | |||||||||||||||||||||||||||||||
тяжелые роды | — | 10% | |||||||||||||||||||||||||||||||
ощущение ненужности | 8% | — | |||||||||||||||||||||||||||||||
афазия | — | 10% | |||||||||||||||||||||||||||||||
умный ребенок | 8% | — | |||||||||||||||||||||||||||||||
дизартрия | — | 9% | |||||||||||||||||||||||||||||||
интеллектуальные нарушения у детей | 8% | — | |||||||||||||||||||||||||||||||
не может работать | — | 9% | |||||||||||||||||||||||||||||||
слепота | 8% | — | |||||||||||||||||||||||||||||||
нерешительность | — | 9% | |||||||||||||||||||||||||||||||
подострое состояние | 7% | — | |||||||||||||||||||||||||||||||
незрелость | — | 9% | |||||||||||||||||||||||||||||||
нарушение зрения | 7% | — | |||||||||||||||||||||||||||||||
снижение концентрации внимания | — | 8% | |||||||||||||||||||||||||||||||
раннее развитие | 7% | — | |||||||||||||||||||||||||||||||
задыхается | — | 8% | |||||||||||||||||||||||||||||||
асимметрия | 7% | — | |||||||||||||||||||||||||||||||
травматическая болезнь | — | 8% | |||||||||||||||||||||||||||||||
нет детей | 7% | — | |||||||||||||||||||||||||||||||
слух снижен | 8% | 16% | |||||||||||||||||||||||||||||||
когнитивные расстройства | 7% | — | |||||||||||||||||||||||||||||||
сухость | — | 7% | |||||||||||||||||||||||||||||||
потребность в деятельности | 7% | — | |||||||||||||||||||||||||||||||
зависимость от пластических операций | — | 7% | |||||||||||||||||||||||||||||||
эмоциональная | 6% | — | |||||||||||||||||||||||||||||||
головные боли | — | 7% | |||||||||||||||||||||||||||||||
проблемы с учебой | 15% | 11% | |||||||||||||||||||||||||||||||
оптическая дисграфия | — | 6% | |||||||||||||||||||||||||||||||
начало болезни | 8% | 11% | |||||||||||||||||||||||||||||||
алалия | 10% | 11% | |||||||||||||||||||||||||||||||
недоразвитие | 10% | 11% | |||||||||||||||||||||||||||||||
трудности в обучении | 10% | 11% | |||||||||||||||||||||||||||||||
дефект озвончения | 13% | 14% | |||||||||||||||||||||||||||||||
делает по своему | 9% | 10% |
Инструкции
Видео
|