Результаты сравнения
| Результаты: Отличия Общее | ✘Дислексия | ✘Трисомия по X-хромосоме | ||||||||||||||||||||||
| Связанные исследования | Аналоги | Аналоги | ||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||
| Отличительные симптомы | ||||||||||||||||||||||||
| Зарегистрируйтесь, чтобы увидеть больше отличительных признаков и исследований | 100% | — | ||||||||||||||||||||||
| Зарегистрируйтесь, чтобы увидеть больше отличительных признаков и исследований | — | 100% | ||||||||||||||||||||||
| делает ошибки при письме | 100% | — | ||||||||||||||||||||||
| небольшая слабость | — | 79% | ||||||||||||||||||||||
| отвращение к критике | 16% | — | ||||||||||||||||||||||
| ранние менархе | — | 75% | ||||||||||||||||||||||
| гиперактивный ребенок | 16% | — | ||||||||||||||||||||||
| позднее менархе | — | 70% | ||||||||||||||||||||||
| замедленное мышление | 15% | — | ||||||||||||||||||||||
| окружность головы понижено | — | 67% | ||||||||||||||||||||||
| умственная отсталость | 15% | — | ||||||||||||||||||||||
| нарушена мелкая моторика | — | 63% | ||||||||||||||||||||||
| рассеянность | 15% | — | ||||||||||||||||||||||
| беременность | — | 63% | ||||||||||||||||||||||
| алексия | 15% | — | ||||||||||||||||||||||
| переменчивое настроение | — | 62% | ||||||||||||||||||||||
| дислексия | 14% | — | ||||||||||||||||||||||
| синдром гипермобильности суставов | — | 57% | ||||||||||||||||||||||
| снижение концентрации внимания | 12% | — | ||||||||||||||||||||||
| психолог | — | 56% | ||||||||||||||||||||||
| семантическая дислексия | 10% | — | ||||||||||||||||||||||
| преждевременное половое развитие | — | 55% | ||||||||||||||||||||||
| лучше от разговора | 9% | — | ||||||||||||||||||||||
| аномалии родовой деятельности | — | 55% | ||||||||||||||||||||||
| проблемы с учебой | 8% | — | ||||||||||||||||||||||
| синдром шерешевского-тёрнера | — | 55% | ||||||||||||||||||||||
| много учится | 7% | — | ||||||||||||||||||||||
| слабость мышц | — | 55% | ||||||||||||||||||||||
| дефект озвончения | 7% | — | ||||||||||||||||||||||
| проблемы с отцом | — | 55% | ||||||||||||||||||||||
| нарушение функции левого полушария | 7% | — | ||||||||||||||||||||||
| лучше при занятости | — | 51% | ||||||||||||||||||||||
| аграмматизм | 7% | — | ||||||||||||||||||||||
| суставы нормальной формы | — | 50% | ||||||||||||||||||||||
| замена звуков | 7% | — | ||||||||||||||||||||||
| слабые суставы | — | 50% | ||||||||||||||||||||||
| крипторхизм | 6% | — | ||||||||||||||||||||||
| вспышки гнева | — | 49% | ||||||||||||||||||||||
| много лежит | 6% | — | ||||||||||||||||||||||
| эмоциональный ребенок | — | 49% | ||||||||||||||||||||||
| трудности в обучении | 6% | — | ||||||||||||||||||||||
| вспышки кричит от гнева | — | 49% | ||||||||||||||||||||||
| нарушение функции полушарий мозга | 6% | — | ||||||||||||||||||||||
| эмоциональная | 4% | 53% | ||||||||||||||||||||||
| тугоухость у детей | 6% | — | ||||||||||||||||||||||
| озлобленность | — | 48% | ||||||||||||||||||||||
| алалия | 6% | — | ||||||||||||||||||||||
| вялый ребенок | — | 48% | ||||||||||||||||||||||
| искажение звуков | 6% | — | ||||||||||||||||||||||
| анамнез мать | — | 47% | ||||||||||||||||||||||
| нарушение понимания речи | 6% | — | ||||||||||||||||||||||
| бесплодие женское | — | 47% | ||||||||||||||||||||||
| учитель | 6% | — | ||||||||||||||||||||||
| агрессивный | — | 41% | ||||||||||||||||||||||
| ограниченный словарный запас | 6% | — | ||||||||||||||||||||||
| худой | — | 41% | ||||||||||||||||||||||
| слева направо | 5% | — | ||||||||||||||||||||||
| нарушение настроения | — | 39% | ||||||||||||||||||||||
| умный ребенок | 5% | — | ||||||||||||||||||||||
| слабость после болезни | — | 38% | ||||||||||||||||||||||
| последствия полового созревания | 5% | — | ||||||||||||||||||||||
| жалоб нет | — | 35% | ||||||||||||||||||||||
| повышено | 5% | — | ||||||||||||||||||||||
| ангиопластика | — | 35% | ||||||||||||||||||||||
| ощущение ненужности | 5% | — | ||||||||||||||||||||||
| понижено | 3% | 32% | ||||||||||||||||||||||
| устает от людей | 5% | — | ||||||||||||||||||||||
| речь невнятная | 15% | 42% | ||||||||||||||||||||||
| делает по своему | 5% | — | ||||||||||||||||||||||
| задержка психического развития | 21% | 45% | ||||||||||||||||||||||
| мягкая опухоль | 5% | — | ||||||||||||||||||||||
| детские заболевания | 19% | 35% | ||||||||||||||||||||||
| интеллектуальные нарушения у детей | 5% | — | ||||||||||||||||||||||
| отстает в развитии | 35% | 38% | ||||||||||||||||||||||
| твердая опухоль | 5% | — | ||||||||||||||||||||||
| детская речь | 42% | 43% | ||||||||||||||||||||||
| раннее развитие | 4% | — | ||||||||||||||||||||||
| начало болезни | 4% | — | ||||||||||||||||||||||
| подострое состояние | 4% | — | ||||||||||||||||||||||
| помогает другим | 4% | — | ||||||||||||||||||||||
| нарушение зрения | 4% | — | ||||||||||||||||||||||
| когнитивные расстройства | 4% | — | ||||||||||||||||||||||
| слепота | 4% | — | ||||||||||||||||||||||
| ответственный | 4% | — | ||||||||||||||||||||||
| слух снижен | 4% | — | ||||||||||||||||||||||
| нет детей | 4% | — | ||||||||||||||||||||||
| асимметрия | 4% | — | ||||||||||||||||||||||
| онкология | 3% | — | ||||||||||||||||||||||
Инструкции
Видео 
- Вводите новые заболевания через 🔍 Поиск и ввод на верхней панели с помощью
- В таблице приводятся самые важные отличительные симптомы, анализы и диагнозы, связанные с выбранными заболеваниям.
- Чем больше процент, тем важнее этот симптом для заболевания и наоборот. При 0% можно сказать, что этот симптом никогда не встречается у заболевания.
- Список динамически меняется в зависимости от данных текущего визита в подборе терапии .
- Кликните по проценту, чтобы увидеть предложения из первоисточника.
- Начиная работу с сервисом, вы соглашаетесь с пользовательским соглашением.
