Comparison results
Results: Differences Similar | ✘Acoustic dysgraphy | ✘Dyslalia | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Related research | Analogs | Analogs | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Distinctive symptoms | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Register, to see more distinctive signs of diseases and studies | 100% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Register, to see more distinctive signs of diseases and studies | — | 93% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
mistakes in reading | 63% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
mechanical dyslalia | — | 86% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
sensory alalia | 63% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
lags behind in the development | 28% | 96% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
deafness | 58% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
speech absence | — | 64% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
errors in speech and writing | 55% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
distortion of sounds | — | 59% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
confuses the words | 54% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
rotacism | — | 59% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
acoustic-gnostic aphasia | 52% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
phonetic and phonemic underdevelopment (ffn) | — | 55% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
shy child | 50% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
sigmatism | — | 54% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
agraphy | 50% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
lambdacism | — | 52% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
dyslexia | 50% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
worse when moving | — | 50% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
children's aphasia | 50% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
microglossia | — | 49% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
acoustic dysgraphy | 49% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
open bite | — | 43% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
repeats the words | 47% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
logophobia | — | 43% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
dysarthria in children | 46% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
delayed speech development | 32% | 68% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
sensory aphasia | 44% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
health concern | — | 36% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
nodes headache in schoolchildren | 44% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
age of speech development is increased | — | 35% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Can't study | 44% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
cross bite | — | 35% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
problems with studying | 44% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
anomalies of language | — | 34% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
asphyxia of newborns | 43% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
rhinolalia | — | 33% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
changing handwriting | 43% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
kappacism | — | 32% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
alalia | 42% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
deep bite | — | 32% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
learning difficulties | 42% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
minimal brain dysfunction in children | — | 32% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
onset of illness | 42% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
diastema | — | 31% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
delusion | 41% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
anomalies of teeth | — | 31% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
severe childbirth | 40% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
short lip bridle | — | 31% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hearing impaired | 61% | 19% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
a short frenulum of the tongue in a child | — | 29% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
asleep makes in its own way | 37% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
defects of dentition | — | 28% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
aphasia | 36% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
gothic sky | — | 27% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
errors in speech | 64% | 27% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
chanted speech | — | 27% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
cannot work | 34% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
rapid speech | — | 26% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
dysarthria | 34% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
macroglossia | — | 26% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
immaturity | 34% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hearing loss | — | 26% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ones indecision | 33% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
anomalies of the dentition | — | 25% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
suffocating | 31% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
bite wrong | — | 25% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
dependence on plastic surgery | 29% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
harelip | — | 23% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
decreased concentration | 29% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
a mobile child | — | 23% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
headaches | 27% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
stupor | — | 23% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
replacing sounds | 93% | 64% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
sensitivity to sounds | — | 23% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
disease operation | 24% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
often sick child | — | 22% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
optical dysgraphy | 22% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
delay in physical development | — | 21% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
agnosia | 59% | 36% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
growth retardation | — | 20% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
bilingualism in children | 55% | 33% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 pregnancy | — | 20% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
mitigation defect | 74% | 55% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
functional dyslalia | 54% | 73% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
pedagogical neglect | 48% | 29% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ataxia | — | 19% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
childhood diseases | 43% | 26% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
bone defects | — | 19% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
traumatic illness | 30% | 18% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
large child | — | 19% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
underdevelopment | 41% | 31% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 children | — | 18% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
speech slurred | 42% | 32% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
impaired coordination | — | 18% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ringing defect | 51% | 44% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
early development | — | 18% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
frequent colds | — | 18% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
immunodeficiency | — | 17% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
dyslalia | 44% | 60% |
Instructions
Video
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