Результаты сравнения
| Результаты: Отличия Общее | ✘Акустическая дисграфия | ✘Функциональная дислалия | |||||||||||||
| Связанные исследования | Аналоги | Аналоги | |||||||||||||
| |||||||||||||||
| Отличительные симптомы | |||||||||||||||
| Зарегистрируйтесь, чтобы увидеть больше отличительных признаков и исследований | 26% | — | |||||||||||||
| Зарегистрируйтесь, чтобы увидеть больше отличительных признаков и исследований | 7% | 97% | |||||||||||||
| сенсорная алалия | 17% | — | |||||||||||||
| функциональная дислалия | 14% | 100% | |||||||||||||
| ошибки в чтении | 17% | — | |||||||||||||
| искажение звуков | — | 72% | |||||||||||||
| ошибки в речи | 16% | — | |||||||||||||
| дислалия | 11% | 78% | |||||||||||||
| путает слова | 14% | — | |||||||||||||
| замена звуков | 25% | 87% | |||||||||||||
| акустико-гностическая афазия | 14% | — | |||||||||||||
| молчаливость | — | 60% | |||||||||||||
| дефект озвончения | 14% | — | |||||||||||||
| картавый | — | 59% | |||||||||||||
| застенчивый ребенок | 13% | — | |||||||||||||
| механическая дислалия | — | 53% | |||||||||||||
| детские афазии | 13% | — | |||||||||||||
| билингвизм у детей | 15% | 65% | |||||||||||||
| аграфия | 13% | — | |||||||||||||
| говорит о делах | — | 47% | |||||||||||||
| дислексия | 13% | — | |||||||||||||
| фонетическое нарушение речи | — | 46% | |||||||||||||
| педагогическая запущенность | 13% | — | |||||||||||||
| мало друзей | — | 46% | |||||||||||||
| ошибки в речи и письме | 13% | — | |||||||||||||
| страх говорить | — | 45% | |||||||||||||
| акустическая дисграфия | 13% | — | |||||||||||||
| каппацизм | — | 44% | |||||||||||||
| не может учиться | 12% | — | |||||||||||||
| фонетико-фонематическое недоразвитие (ффн) | — | 44% | |||||||||||||
| головная боль у школьников | 12% | — | |||||||||||||
| речь невнятная | 11% | 55% | |||||||||||||
| афазия сенсорная | 12% | — | |||||||||||||
| ручной ребенок | — | 43% | |||||||||||||
| дизартрия у детей | 12% | — | |||||||||||||
| алиментарная дистрофия | — | 42% | |||||||||||||
| асфиксия новорожденных | 11% | — | |||||||||||||
| речь бессвязная | — | 42% | |||||||||||||
| начало болезни | 11% | — | |||||||||||||
| ламбдацизм | — | 41% | |||||||||||||
| проблемы с учебой | 11% | — | |||||||||||||
| ребенок не говорит | — | 41% | |||||||||||||
| трудности в обучении | 11% | — | |||||||||||||
| ротацизм | — | 40% | |||||||||||||
| изменение почерка | 11% | — | |||||||||||||
| сигматизм | — | 37% | |||||||||||||
| заблуждение | 11% | — | |||||||||||||
| страх отношений | — | 37% | |||||||||||||
| делает по своему | 10% | — | |||||||||||||
| много дел | — | 36% | |||||||||||||
| тяжелые роды | 10% | — | |||||||||||||
| растяжение мышц | — | 34% | |||||||||||||
| нерешительность | 9% | — | |||||||||||||
| страх ответственности | — | 34% | |||||||||||||
| не может работать | 9% | — | |||||||||||||
| аномалии языка | — | 32% | |||||||||||||
| незрелость | 9% | — | |||||||||||||
| голодание | — | 31% | |||||||||||||
| травматическая болезнь | 8% | — | |||||||||||||
| дизартрия | 9% | 40% | |||||||||||||
| снижение концентрации внимания | 8% | — | |||||||||||||
| замкнутый | — | 31% | |||||||||||||
| задыхается | 8% | — | |||||||||||||
| неврастения | — | 31% | |||||||||||||
| зависимость от пластических операций | 7% | — | |||||||||||||
| неуклюжесть | — | 31% | |||||||||||||
| головные боли | 7% | — | |||||||||||||
| часто болеющий ребенок | — | 30% | |||||||||||||
| оптическая дисграфия | 6% | — | |||||||||||||
| зависимость от родителей | — | 28% | |||||||||||||
| говорит об одном и том же | — | 28% | |||||||||||||
| речь отсутствие | — | 28% | |||||||||||||
| дистония | — | 27% | |||||||||||||
| гипотрофия | — | 26% | |||||||||||||
| растяжение | — | 26% | |||||||||||||
| затрудненное дыхание | — | 26% | |||||||||||||
| дефицит витамина с | — | 25% | |||||||||||||
| постоянная слабость | — | 24% | |||||||||||||
| невроз | — | 24% | |||||||||||||
| частые простуды | — | 24% | |||||||||||||
| раннее развитие | — | 24% | |||||||||||||
| общий упадок сил | — | 24% | |||||||||||||
| повторяет слова | 12% | 36% | |||||||||||||
| детские заболевания | 11% | 35% | |||||||||||||
| дефект смягчения | 20% | 44% | |||||||||||||
| алалия | 11% | 34% | |||||||||||||
| иммунодефицит | — | 23% | |||||||||||||
| недоразвитие | 11% | 34% | |||||||||||||
| дистрофия | — | 23% | |||||||||||||
| исхудание | — | 22% | |||||||||||||
| ощущение разбитости | — | 22% | |||||||||||||
| повышенная чувствительность | — | 22% | |||||||||||||
| быстро утомляется | — | 22% | |||||||||||||
| последствия инфекции | — | 20% | |||||||||||||
| афазия | 10% | 30% | |||||||||||||
| задержка речевого развития | 8% | 26% | |||||||||||||
| сухость | 7% | 22% | |||||||||||||
| агнозия | 15% | 28% | |||||||||||||
| глухота | 15% | 28% | |||||||||||||
| слух снижен | 16% | 25% | |||||||||||||
Инструкции
Видео 
|
