Результаты сравнения
| Результаты: Отличия Общее | ✘R48 | ✘Билингвизм у детей | ||||||||||
| Связанные исследования | Аналоги | Аналоги | ||||||||||
| ||||||||||||
| Отличительные симптомы | ||||||||||||
| Зарегистрируйтесь, чтобы увидеть больше отличительных признаков и исследований | 96% | — | ||||||||||
| Зарегистрируйтесь, чтобы увидеть больше отличительных признаков и исследований | — | 100% | ||||||||||
| семантическая дислексия | 63% | — | ||||||||||
| дислалия | — | 59% | ||||||||||
| дислексия | 100% | 38% | ||||||||||
| каппацизм | — | 43% | ||||||||||
| проблемы с учебой | 60% | — | ||||||||||
| частые простуды в детском саду | — | 43% | ||||||||||
| не классифицированная в других рубриках | 57% | — | ||||||||||
| дефект озвончения | — | 42% | ||||||||||
| лучше от разговора | 54% | — | ||||||||||
| ламбдацизм | — | 40% | ||||||||||
| много учится | 51% | — | ||||||||||
| ротацизм | — | 39% | ||||||||||
| имена людей | 51% | — | ||||||||||
| аграмматизм | — | 37% | ||||||||||
| умственному труду | 42% | — | ||||||||||
| сигматизм | — | 36% | ||||||||||
| учитель | 41% | — | ||||||||||
| орви у детей | — | 34% | ||||||||||
| алалия | 41% | — | ||||||||||
| часто болеющий ребенок | — | 29% | ||||||||||
| слева направо | 41% | — | ||||||||||
| отставание умственного развития | — | 28% | ||||||||||
| трудности в обучении | 40% | — | ||||||||||
| говорит об одном и том же | — | 27% | ||||||||||
| тугоухость у детей | 39% | — | ||||||||||
| простуда | — | 25% | ||||||||||
| устает от людей | 39% | — | ||||||||||
| частые простуды | — | 24% | ||||||||||
| крипторхизм | 38% | — | ||||||||||
| иммунодефицит | — | 22% | ||||||||||
| делает по своему | 37% | — | ||||||||||
| начало болезни | 34% | — | ||||||||||
| интеллектуальные нарушения у детей | 34% | — | ||||||||||
| ощущение ненужности | 33% | — | ||||||||||
| агнозия | 33% | — | ||||||||||
| умный ребенок | 33% | — | ||||||||||
| задержка речевого развития | 32% | — | ||||||||||
| последствия полового созревания | 31% | — | ||||||||||
| слепота | 31% | — | ||||||||||
| когнитивные расстройства | 30% | — | ||||||||||
| нет детей | 30% | — | ||||||||||
| потребность в деятельности | 30% | — | ||||||||||
| слух снижен | 30% | — | ||||||||||
| раннее развитие | 29% | — | ||||||||||
| нарушение зрения | 28% | — | ||||||||||
| подострое состояние | 26% | — | ||||||||||
| эмоциональная | 26% | — | ||||||||||
| недоразвитие | 41% | 23% | ||||||||||
| отстает в развитии | 39% | 22% | ||||||||||
| искажение звуков | 43% | 35% | ||||||||||
| ошибки при письме | 43% | 35% | ||||||||||
| детские заболевания | 34% | 28% | ||||||||||
| умственная отсталость | 31% | 25% | ||||||||||
| асимметрия | 29% | 24% | ||||||||||
Инструкции
Видео 
|
