Лекции с учителем-корректором направлены на достижение компенсации и исправление недостатков в развитии ребенка посредством познавательной и продуктивной деятельности. Помощь дефектолога необходима детям с особыми потребностями: задержка умственного и языкового развития, олигофрения, СДВГ, ММД, аутизм и сложные языковые расстройства. Целью индивидуальных и групповых коррекционных исследований дефектолога является развитие основных психических процессов (внимания, памяти, восприятия, воображения, психических процессов ), Двигательных навыков, ознакомления с внешним миром, формирования повседневных навыков и общение в детстве. Преподаватель коррекции использует в своей работе дидактические игры, упражнения, творческую деятельность (рисование, моделирование, дизайн), методы сенсорной интеграции ;
