Результаты сравнения
| Результаты: Отличия Общее | ✘Врожденная сенсорная нейропатия с ангидрозом | ✘Дислексия | ||||||||||||||||
| Связанные исследования | Аналоги | Аналоги | ||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||
| Отличительные симптомы | ||||||||||||||||||
| Зарегистрируйтесь, чтобы увидеть больше отличительных признаков и исследований | 100% | — | ||||||||||||||||
| Зарегистрируйтесь, чтобы увидеть больше отличительных признаков и исследований | — | 100% | ||||||||||||||||
| кусает язык | 74% | — | ||||||||||||||||
| задержка речевого развития | — | 77% | ||||||||||||||||
| аутоагрессия у ребенка | 74% | — | ||||||||||||||||
| отстает в развитии | — | 52% | ||||||||||||||||
| аутоагрессия | 65% | — | ||||||||||||||||
| гиперактивный ребенок | — | 30% | ||||||||||||||||
| самоистязание | 64% | — | ||||||||||||||||
| рассеянность | — | 29% | ||||||||||||||||
| неврологические нарушения | 64% | — | ||||||||||||||||
| речь невнятная | — | 25% | ||||||||||||||||
| высокая температура | 63% | — | ||||||||||||||||
| алексия | — | 24% | ||||||||||||||||
| тело не чувствует | 61% | — | ||||||||||||||||
| дислексия | — | 24% | ||||||||||||||||
| кусает губы | 59% | — | ||||||||||||||||
| задержка психического развития | — | 22% | ||||||||||||||||
| не потеет | 57% | — | ||||||||||||||||
| кариес зубов | — | 21% | ||||||||||||||||
| ребенок кусается | 56% | — | ||||||||||||||||
| нервная возбудимость | — | 20% | ||||||||||||||||
| врожденная сенсорная нейропатия с ангидрозом | 54% | — | ||||||||||||||||
| семантическая дислексия | — | 16% | ||||||||||||||||
| язык с отпечатками зубов | 52% | — | ||||||||||||||||
| проблемы с учебой | — | 14% | ||||||||||||||||
| кусается | 51% | — | ||||||||||||||||
| лучше от разговора | — | 13% | ||||||||||||||||
| умственная отсталость | 68% | 18% | ||||||||||||||||
| много учится | — | 12% | ||||||||||||||||
| нарушение терморегуляции | 47% | — | ||||||||||||||||
| имена людей | — | 12% | ||||||||||||||||
| сухой жар | 47% | — | ||||||||||||||||
| дефект озвончения | — | 12% | ||||||||||||||||
| не чувствует боль | 44% | — | ||||||||||||||||
| замена звуков | — | 11% | ||||||||||||||||
| перелом костей | 44% | — | ||||||||||||||||
| аграмматизм | — | 11% | ||||||||||||||||
| состояние пациента | 44% | — | ||||||||||||||||
| ограниченный словарный запас | — | 10% | ||||||||||||||||
| симпатическая нервная система | 43% | — | ||||||||||||||||
| восприятие | — | 10% | ||||||||||||||||
| резаная рана | 43% | — | ||||||||||||||||
| нарушение понимания речи | — | 10% | ||||||||||||||||
| одышка | 43% | — | ||||||||||||||||
| умственному труду | — | 10% | ||||||||||||||||
| аномалии родовой деятельности | 43% | — | ||||||||||||||||
| недоразвитие | — | 10% | ||||||||||||||||
| мерзнет | 41% | — | ||||||||||||||||
| учитель | — | 10% | ||||||||||||||||
| повреждение связок | 41% | — | ||||||||||||||||
| слева направо | — | 10% | ||||||||||||||||
| ощущение скованности | 40% | — | ||||||||||||||||
| искажение звуков | — | 10% | ||||||||||||||||
| поведение пациента | 40% | — | ||||||||||||||||
| алалия | — | 10% | ||||||||||||||||
| вялость при лихорадке | 39% | — | ||||||||||||||||
| тугоухость у детей | — | 9% | ||||||||||||||||
| болезненность кожи | 39% | — | ||||||||||||||||
| делает по своему | — | 9% | ||||||||||||||||
| частые переломы | 39% | — | ||||||||||||||||
| крипторхизм | — | 9% | ||||||||||||||||
| волдыри | 37% | — | ||||||||||||||||
| устает от людей | — | 9% | ||||||||||||||||
| травма | 37% | — | ||||||||||||||||
| трудности в обучении | — | 9% | ||||||||||||||||
| жжение кожи | 37% | — | ||||||||||||||||
| начало болезни | — | 8% | ||||||||||||||||
| сильная лихорадка | 36% | — | ||||||||||||||||
| нет детей | — | 7% | ||||||||||||||||
| вялый ребенок | 36% | — | ||||||||||||||||
| слепота | — | 7% | ||||||||||||||||
| кожа сухая | 35% | — | ||||||||||||||||
| слух снижен | — | 7% | ||||||||||||||||
| гипертермия | 35% | — | ||||||||||||||||
| потребность в деятельности | — | 7% | ||||||||||||||||
| впечатлительность | 34% | — | ||||||||||||||||
| последствия полового созревания | — | 7% | ||||||||||||||||
| мышечное напряжение | 34% | — | ||||||||||||||||
| раннее развитие | — | 7% | ||||||||||||||||
| покалывание | 34% | — | ||||||||||||||||
| нарушение зрения | — | 7% | ||||||||||||||||
| кожа нет | 33% | — | ||||||||||||||||
| время года | — | 7% | ||||||||||||||||
| жжет | 32% | — | ||||||||||||||||
| асимметрия | — | 7% | ||||||||||||||||
| скованность | 31% | — | ||||||||||||||||
| подострое состояние | — | 6% | ||||||||||||||||
| ощущения кожи | 30% | — | ||||||||||||||||
| проблемы контроля | 30% | — | ||||||||||||||||
| нечувствительность к боли | 29% | — | ||||||||||||||||
| сухость | 29% | — | ||||||||||||||||
| сильный человек | 29% | — | ||||||||||||||||
| жалоб нет | 27% | — | ||||||||||||||||
| интеллектуальные нарушения у детей | 37% | 8% | ||||||||||||||||
| умный ребенок | 36% | 8% | ||||||||||||||||
| ощущение ненужности | 36% | 8% | ||||||||||||||||
| когнитивные расстройства | 33% | 7% | ||||||||||||||||
| детские заболевания | 54% | 30% | ||||||||||||||||
| эмоциональная | 29% | 6% | ||||||||||||||||
Инструкции
Видео 
|
